В 1859 году Яснополянская школа распахнула свои двери навстречу первым ученикам. Сначала намерение графа Толстого организовать в своем доме бесплатную школу, было встречено крестьянами с недоверием. В первый день лишь 22 ребенка несмело переступили школьный порог. Они поднялись по длинной лестнице и очутились в большой комнате с высокими потолками. Посредине комнаты стояли длинные скамейки и такие же длинные столы. На стене висели две чёрные доски, на полочке лежал мел, в углу стоял шкаф с книгами, бумагами и грифельными досками. Но прошло пять-шесть недель, и число учеников возросло более чем в три раза. Учеба здесь сильно отличалась от обычных школ.
Дети крепостных крестьян в то время учились в основном у дьячков и отставных солдат. Главным средством побуждения к учебе был страх наказания. Толстой же построил обучение на полной свободе учеников.
Занятия начинались в 8 - 9 часов утра. В полдень - перерыв на обед и отдых. Затем снова занятие еще 3 - 4 часа. Каждый учитель давал ежедневно 5 - 6 уроков. Уходить ученики могли, когда захочется, даже прямо с урока. В зависимости от возраста, подготовленности и успехов ученики делились на три группы: младшую, среднюю, старшую. Ученик не имел строго определенного для него места. Каждый садился там, где ему хотелось. Заданий домой не задавали. Преобладающей формой занятий был не урок в обычном смысле, а свободная беседа с учениками: в ходе ее дети обучались чтению, письму, арифметике, закону божьему, усваивали грамматические правила, доступные для их возраста сведения по истории, географии, природоведению. Их обучали также рисованию, пению.
Граф Толстой требовал от своих учеников чистоту, бережливость к учебным вещам и правдивости. Он не любил и не допускал глупые шалости своих учеников. Толстой руководил и с перерывами сам работал в этой школе учителем математики и истории. Специально для детей, которые обучались в школе, были написаны: "Азбука" и «Книга для чтения»
Эта школа просуществовала всего три года.
Дети крепостных крестьян в то время учились в основном у дьячков и отставных солдат. Главным средством побуждения к учебе был страх наказания. Толстой же построил обучение на полной свободе учеников.
Занятия начинались в 8 - 9 часов утра. В полдень - перерыв на обед и отдых. Затем снова занятие еще 3 - 4 часа. Каждый учитель давал ежедневно 5 - 6 уроков. Уходить ученики могли, когда захочется, даже прямо с урока. В зависимости от возраста, подготовленности и успехов ученики делились на три группы: младшую, среднюю, старшую. Ученик не имел строго определенного для него места. Каждый садился там, где ему хотелось. Заданий домой не задавали. Преобладающей формой занятий был не урок в обычном смысле, а свободная беседа с учениками: в ходе ее дети обучались чтению, письму, арифметике, закону божьему, усваивали грамматические правила, доступные для их возраста сведения по истории, географии, природоведению. Их обучали также рисованию, пению.
Граф Толстой требовал от своих учеников чистоту, бережливость к учебным вещам и правдивости. Он не любил и не допускал глупые шалости своих учеников. Толстой руководил и с перерывами сам работал в этой школе учителем математики и истории. Специально для детей, которые обучались в школе, были написаны: "Азбука" и «Книга для чтения»
Эта школа просуществовала всего три года.
Комментариев нет:
Отправить комментарий